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事情发展的过程并不怎么惊险,但渚还是能从中感觉到对方确实是在针对他。或者说的更准确是一点是针对确实有能力的王子们的教师。
对方是打定主意不想让这四个王子真的成为合格的王位继承人,也就隐性的在告诉渚对方是大王子艾因斯的人。
只是留下的证据不足,渚也没有办法指证什么。即使罗森贝克伯爵多次针对过海涅和王子们,这也可以说是他对王子们的教育很上心,他并不是真的在刻意针对谁。
没有绝对的证据指向爱因斯特·罗森贝克,就不能轻举妄动。
渚并不把这个放在心上,他不会为此而感到非常苦恼,只要对方继续有小动,总会留下痕迹。
这些不重要,能等到线索就等,实在等不到,也可以创造机会。当初赤羽业在这方面可是很厉害的,与他交好的渚也学到了一两分。
撇开这些小事,渚目前工中最重要的问题是大雄要期末考试了,他要去多多去看着大雄才行。
上条中介的忠告并没有多余,渚在给王子们上课之余,抽空回去照顾大雄的时候,遇到的老师发给大雄的卷子,确实是有不少奇怪的问题。
那绝对不是现在的小学生能做出来的题目,就算是渚要做,也必须花费很长的时间才行。
这种意外并不是偶然的,渚看过大雄的反应,大雄并没有任何意外之情,问起大雄,大雄的回应也是,每到重要考试的时候,他就会看到这样的题目出现。
大雄他连卷子上的题目都读不懂,更不要说是把题目做正确了。
渚对如何解决这样的情况也没有好的办法,那好像是命运刻意的玩笑,想要做什么改变,那是不可能的。
但幸好一张卷子上也不可能都是这样的天文问题,大雄还是能自己将基础部分做正确的。而这一部分能拿下的分拿下了,大雄的分数也恰好就在良好的水准。
在古兰兹来赫给王子们做王室教师,无疑是一种有趣的经历。不管这里面有多少的风险,渚能在这里有几位可爱的王子学生,认识了优秀的王室教师海涅,这已经是非常让渚满足的收获了。
但渚也没有遗忘自己的正职,他必须多盯着一点。他有种说不出的预感,如果他对大雄有所疏忽,那么就会前功尽弃。
渚可不是那些喜欢be结局的人,他只希望自己教导过的学生,都能变成对社会有用的人,都能有一个理想的人生。
对待自己的工,渚无疑是很认真的。
面对王子们是一面,面对大雄又是另一面。第一次面对大雄,和现在面对大雄,也有悄然不同的态度。
如果说一开始的大雄软弱又没有恒心,那么那时候的渚对待大雄就是带着一点强势的温柔,会让大雄忍不住倾诉,又会乖巧地听话;而现在学会什么叫自学的大雄,有了自信心的大雄,已经和过去的他截然不同了,渚当然对大雄也就是更多的鼓励和夸奖,间杂有一些批评指正,但像一开始那样的大型说教是不会有了。
大雄现在面对渚,态度也是越来越自然,这对渚来说就是一个好信号。
一个学生,可以尊敬自己的老师,但不能对老师的言行都诚惶诚恐。“吾爱吾师,吾更爱真理”,这句话虽然少了限定词,显得有些偏颇,但也是很有道理的。
大雄现在更多的愿意与渚交流自己的想法了,看了一本好书,看过一部好看的动画,都愿意与渚分享,也更愿意与渚平等的交流。渚是很满意大雄的这些转变的,学生对他来说不至于像是古代的师与父等同地位下的关系,但学生能有自己的想法,对渚来说就是一个很好的信号。
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渚处理好了王子们的问题,下午回到了日本。稍整理,便上了野比家的门。
“潮田老师,欢迎光临。”
哆啦a梦早在自己的道具上看到渚的到来。面对潮田渚,哆啦a梦可就要放松和信任多了。
“大雄怎么样?”
渚换好鞋子后问了一句。
“大雄还在努力复习,做您给的练习题。”
哆啦a梦有点骄傲地回答道。
“那就好,大雄现在会自己努力了,真是了不起。”
潮田渚点点头,往楼上走。
“可是潮田老师,我还是担心……”哆啦a梦越是到考试临近的时候,越是难以保持平静。
在渚拉开纸门之前,哆啦a梦也是犹犹豫豫的。
渚还没意识到哆啦a梦语气不对的地方,打开门,他就看到了坐在书桌前,头上绑着“奋斗”字样的大雄,他正在奋笔疾书。
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