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“咱们大秦若是要效仿，并非是直接照搬，而是取其精髓。”
“儿臣之意，并不是即刻设立中专，而是未雨绸缪，等到未来我大秦转型之时，能有充足之专业人才储备。”
嬴政闻言，神色稍缓，目光中透露出几分深思。
他未曾料到扶苏会有此等远见，便静待下文。
扶苏见状，继续说道：
“中专制度之精髓，在于专业技能之培养，以适应社会之需求。”
“我大秦虽无工业，但教育革新，人才培育，实乃强国之根本。”
“儿臣建议，可先从农业、纺织、冶炼等领域着手，设立技艺学堂，精选良师，传授先进技艺。”
“既提升百姓生计，又为将来可能的变革打下基础。”
“再者，儿臣认为，制度之设立，需因时制宜，灵活变通。”
“后世华夏摒弃中专制度，乃是因应其时代之变迁。”
“我大秦若行此举，亦当根据我朝实际情况，适时调整，避免盲目跟风，方为上策。”
嬴政听后，脸上露出赞许之色，点了点头。
心中暗自思量扶苏之言，确有几分道理。
教育之事，人才培养，确实关乎国家未来，不可等闲视之。
......
【而在上世纪九十年代，全球金融危机的冲击波及华夏，出口贸易受到一定程度的影响。】
【与此同时，国有企业内部累积的问题逐渐显现，管理不善、效率低下等等因素叠加，致使这些国企连年亏损，债台高筑。】
【为了摆脱困境并激发经济活力，政府采取了一系列改革措施。】
【最终，通过拍卖、承包等方式，推动国有中小型企业的产权结构调整。】
【于是一家家国有企业转变为民间企业，一家家不景气的工厂改制、破产。】
【这就直接引发了大量的人失业，社会上掀起了一股“下岗潮”。】
【慢慢的，中专、大学毕业之后，国家就开始不包分配工作了。】
......
永乐年间。
朱棣心中涌起一阵感慨与唏嘘。
昔日，中专生因华夏发展工业的需求，毕业即能踏入令人羡慕的优渥岗位，风光无限，光耀门楣。
然而，时过境迁，受经济发展的影响，其地位渐趋式微。
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