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王五怎么也想不明白事情是怎么发展到这一步的，他本来只是向大官汇报情况，结果对方居然说是要教他画图。
还不只是要教他一个人，让他叫了好些技术厉害的匠人来，说是要一起教。
哪怕对方只是逗他们玩，他也不敢拒绝，毕竟得罪了陈敏，陈敏哪怕只是表个态，都能让他日子不好过，想不到对方竟然是真心实意地教他们。
一开始王五还学得心惊胆战的，可他毕竟有多年的实践经验，只是经验归经验，却从来没有整理成理论知识，和陈敏教的理论知识一结合，才上了一堂课，他就感觉自己的看图制图技术有了不小进步。
以前知其然不知其所以然的地方一下子通畅了，连脑子都像是清醒了很多。
再掉头去看以前做不太出来的物件，似乎也都有思路。
王五连连感谢，其他人也都跟着道谢，甚至有人想给陈敏磕头，在他们看来，这可是能代代相传的绝密知识，对方居然就这样没有代价地教给他们了，这可是大恩人。
陈敏本意只是想通过教他们让自己进步，而现在实操一番，也确实进步了，见到工匠们对他如此真心实意地感谢，心底有几分感叹，拦住他们试图磕头的动，道：“你们真想感谢我的话，就把这些知识都学透，便是对得起我了。”
陈敏可还记得，学生进步了，当老师的才能进步。
他这么一说，工匠们又误会了，以为对方是为他们着想爱那个，一个个地感动得不行。
陈敏又连着教了好几次，以至于在裴清上课的时候，进步明显，其他人都觉得奇怪，忍不住打探起来，这一打探就发现陈敏这些天跑了好几次的工坊，然后在那边停留好一会才离开。
莫非是陈敏在那里找到了好师傅？
有人想到了点，忍不住跑去工坊打探了一番，才知道陈敏不是找到了师傅，而是自己当起了匠人的师傅。
“陈敏这是想干什么？”
得知这个消息后，工部的官员都困惑不已。
有人忍不住去问了裴清，然后从裴清口中得到了一个回答：当师傅教人可以更好地掌握知识。
而且陈敏之前就问过这个问题，而问问题的时间恰好就是他频繁地去工坊前。
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